BİYOLOJİ BÖLÜMÜ
Çanakkale Fen Lisesinin benimsediği evrensel değerler doğrultusunda Biyoloji Bölümü olarak Atatürk İlke ve İnkılapları ışığında insani değeleri ön planda tutan, dürüst, üretken, sorumluluk sahibi, hoşgörülü,yenilikçi, sebep-sonuç ilişkisi kurabilen, bilimsel düşünce ve araştırma yeteneğine sahip, biyoloji bilgisini günlük yaşam içinde kullanabilen, Türk Milli Eğitim Temel yasasında belirtilen niteliklere uygun gençler yetiştirmeyi amaçlamaktayız.
TEMEL HEDEFLERİMİZ
- Biyolojide yer alan temel teoriler, kavramlar, süreçler ve uygulamalar konusunda yeterli bilgi, beceri ve anlayışa sahip,
- Biyoloji ve bilimle ilgili tartışmalara etkin olarak katılabilen ve bu tartışmaları değerlendirebilen,
- Günlük hayatta karşılaşacakları bilimsel bilgi ve uygulamaların bilinçli tüketicisi olan,
- Ulusal (TÜBİTAK) ve uluslararası projelere katılarak başarı elde etme yeteneği gelişmiş,
- Yapılan proje çalışmalarının sınıf ortamı ve bilim şenliğinde sunumu ile özgüveni yüksek, sebep- sonuç ilişkisi kurabilen,
- Bilimsel sorgulamanın doğasını anlayarak, bilimsel süreç becerilerini kullanan, bilimsel bilgi üretebilen ve problem çözebilen,
- Doğanın ve yaşadıkları çevrenin farkına varan, rahatlıkla kendini ifade eden ve savunan,
- Öğrencilerimizin tam donanımlı olarak yüksek öğretime hazırlanmalarını sağlayan,
- Hayat boyu bilim öğrenmeye istekli bireyler yetiştirmektir.
ÖĞRETİM UYGULAMALARIMIZ
Öğrencilerimizi, ders için yapacakları araştırmalar için özendirmekte ve bu çalışmalar için teşvik etmekteyiz. Öğrencilerin bilimsel yönlerini geliştiren en önemli etkenlerden biri de proje çalışmalarıdır. Öğrencilerimizi TÜBİTAK araştırma projelerine yönlendirmekle beraber uluslarası proje çalışmalarına katılmalarını teşvik etmekteyiz.
Ders dışı zamanlarda öğrencilerimizin eksiklerini tespit ederek birebir etüt çalışmaları ile düzenli çalışmalar yapmaktayız.
Değişen öğretim programlarını dikkatle inceleyerek buna göre öğrencilerimizin YGS ve LYS çalışmaları programlamaktayız.
Dersleri laboratuvarda ve sınıflarda bilgisayar eşliğinde işlemekteyiz.
Öğrencilerimiz arzu ettikleri konularla ile ilgili yaprak testlerini testlerin bulundukları odalardan öğretmen rehberliğinde kendilerinin seçebilmelerine yardımcı olmaktayız.
Öğrencilerin yıl boyu yaptığı bilimsel çalışmalar ve sunumlar değerlendirerek bilim şenliğinde diğer öğrenciler ile bilgi paylaşımını sağlamaktayız.
KİMYA BÖLÜMÜ
Çanakkale Fen Lisesinin benimsediği evrensel değerler doğrultusunda Kimya Bölümü olarak Atatürk İlke ve İnkılapları ışığında laik ve katılımcı,ileri teknoloji ve bilgi birikimini yakalayan, çağdaş, insani değeleri ön planda tutan, dürüst, üretken, sorumluluk sahibi, hoşgörülü, bilimsel düşünce ve araştırma yeteneğine sahip, laboratuvar ortamında yeni teknolojileri kullanabilen ve Türk Milli Eğitim Temel yasasında belirtilen niteliklere uygun gençler yetiştirmeyi amaçlamaktayız.
TEMEL HEDEFLERİMİZ
- Kimya biliminin temel kavram, ilke, model, teori, yasa ve becerilerini kazandırıp, bu bilgi ve becerileri gündelik hayat, insan sağlığı, sanayi ve çevre sorunlarıyla ilgili olayları açıklamada kullanmaktır.
- Kimyasal teknolojilerin insan hayatına yansıyan olumlu ve olumsuz yanlarını ayırt edebilecek tutum geliştirerek; bunları insan sağlığı, toplum, çevre ve hayat kalitesi açısından değerlendirmektir.
- Kimya biliminin ve bilimsel bilginin gelişim sürecini ve doğasını anlayarak; bu süreci etkileyen faktörlerle ilgili farkındalık yaratmaktır.
- Deneyimler ile elde edilen verileri çözümleyerek; gerektiğinde bilişim teknolojilerinden de yararlanıp bunları kimyanın sembolik diline ve bilimsel içeriğe uygun olarak düzenlemek , sunmak, raporlamak ve paylaşmaktır.
- Deneylerin gerçek amacına ulaşabilmesi için öğrencilerin sürecin bütün aşamalarında sosyal ve bilişsel olarak aktif rol almaları sağlanmaktadır.
- Doğayı ve yaşadığı çevrenin farkına varan öğrenciler yetistirmek amaçlanmaktadır.
- Öğrencilerimizin tam donanımlı olarak yüksek öğretime hazırlanmalarını sağlamaktır.
- Ulusal (TÜBİTAK) ve uluslararası projelere katılarak başarılar elde etmektir.
ÖĞRETİM UYGULAMALARIMIZ
Hayata hazırladığımız öğrencilerimizi yetiştirirken, onlarla ders dışı saatlerde de birebir ilgilenilir.
Ders konuları ezberci eğitimden uzak, analitik düşünme, sentez ve yorum yapabilme, sonuç çıkarabilme becerilerini kazandıran metodlarla işlenir.
Öğrencilerin bilimsel yönlerini geliştiren en önemli etkenlerden biri de proje çalışmalarıdır. Öğrencilerimizin geliştirdiği bu proje çalışmaları her yıl sonunda okulda bilim şenliğinde sergilenir ve TÜBİTAK araştırma projelerine yönlendirilerek ve uluslarası proje çalışmalararına katılmalarına teşvik edilir.
Derslerde işlenen her konu laboratuvar ortamında bireysel deneyler ile pekiştirilir.
Değişen öğretim programları dikkatle incelenip buna göre öğrencilerimizin YGS ve LYS çalışmaları desteklenir ve programlanır.
Öğrencilerimizin ilgisi doğrultusunda bireysel gelişimlerine katkıda bulunmak için birebir deneyler planlanır ve uygulanır.
Öğrencilerimiz arzu ettikleri konularla ile ilgili yaprak testlerini testlerin bulundukları odalardan öğretmen rehberliğinde kendilerinin seçebilme olanağına sahiptirler.
FİZİK BÖLÜMÜ
Çanakkale Anadolu Lisesinin benimsediği evrensel değerler doğrultusunda Fizik Bölümü olarak Atatürk İlke ve İnkılapları ışığında laik ve katılımcı, insani değeleri ön planda tutan, dürüst, üretken, sorumluluk sahibi, hoşgörülü, bilimsel düşünce ve araştırma yeteneğine sahip, zihinsel, duyuşsal ve psikomotor alanlarında ilerleyen, Türk Milli Eğitim Temel yasasında belirtilen niteliklere uygun gençler yetiştirmeyi amaçlamaktayız.
TEMEL HEDEFLERİMİZ
- Öğrencilerde merak oluşturarak fizik bilimine yönelik ilgi uyandırmak ve onları keşfetmeye teşvik etmek.
- Bilimsel sorgulamanın doğasını anlamak, bilimsel süreç becerilerini kullanarak bilimsel bilgi üretmek ve problem çözmek.
- Tarihi ve kültürel süreçlerin fizik bilime katkısını anlamak.
- Bilimsel bilgi ve yöntemleri bir olayı açıklamak ve yeni durumlara uygulamak için kullanmak
- Bilimin doğası üzerine farkındalık kazanmak.
- Delillere ve ispata dayanarak iddiaları gerekçelendirmek, değerlendirmek ve bilimsel bilgiyi paylaşmak.
- Öğrencilerimizin tam donanımlı olarak yüksek öğretime hazırlanmalarını sağlamak.
- Etik ve sosyal etkilerini düşünerek fiziğin uygulamaları ile ilgili bilimsel dayanakları olan bireyler yetiştirmektir.
ÖĞRETİM UYGULAMALARIMIZ
Dersin kazanımları, öğrencilerin bilimsel süreç becerileri çerçevesinde analitik ve eleştirel düşünme becerilerinin gelişmesine, fizik bilgisini günlük yaşam içinde kullanmasına, bilimi, teknoloji, toplum ve çevre ile ilişkilendirmesine yönelik olarak planlanıp uygulanmaktadır.
Öğrencilerin bilimsel yönlerini geliştiren en önemli etkenlerden biri de proje çalışmalarıdır.
Öğrencilerimizin geliştirdiği bu proje çalışmaları her yıl sonunda okulda bilim şenliğinde sergilenir ve TÜBİTAK araştırma projelerine yönlendirilerek ve uluslarası proje çalışmalararına katılmalarına teşvik edilir.
Derslerde işlenen her konu laboratuvar ortamında bireysel deneyler ile pekiştirilir.
Değişen öğretim programları dikkatle incelenip buna göre öğrencilerimizin YGS ve LYS çalışmaları desteklenir ve programlanır.
Konuların pekiştirilmesi ve test çözme hızının artırılması için öğreciler yoğun olarak yaprak testlerle desteklenir.
Öğrencilerimiz arzu ettikleri konularla ile ilgili yaprak testlerini testlerin bulundukları odalardan öğretmen rehberliğinde kendilerinin seçebilme olanağına sahiptirler.
